本报讯 日前,教育部教育质量评估中心公布全国高校教师发展中心建设优秀案例评选结果,我校申报的《“三级四类五法”培训模式助力教师专业成长》案例成功入选。
此次案例征集活动共收到来自全国27个省级行政区的190余所高校的252个案例,75所高校推荐的82个优秀案例入选编入 《高校教师发展中心建设优秀案例汇编》。
教师发展中心始终秉承“教师为魂,学生为先,服务为本,创新为要”的信念,奉行“服务教师职业发展促进教师专业成长”的宗旨,持续构建教师教学发展新体系,完善教师教学培训新机制。设计了“三级四类五法”培训模式,对全校教师进行分层分类递进系统化培养,塑造金字塔型培养结构,全面激发教师队伍活力,努力打造一支结构合理、素质优良、业务精湛、作风过硬、能打善拼、充满活力的有情怀的优秀师资队伍。
经过五年辛勤耕耘,教师发展中心不断整合全校教师教学发展资源,持续传播先进教育理念,推动教育教学改革,搭建温馨交流平台,以学生为中心,引领教师专业发展,同时突出应用型教师培养,加强产学融合,立足大同区域经济发展发挥示范辐射作用,引领并服务于山西省及乌大张地区的行业和区域高校的教师发展。(教师发展中心)